Полиграфический колледж курсовая работа по Экономике предприятия вариант №7

Ознакомительный фрагмент из готовой курсовой работы вариант №7 по предмету: “Экономика предприятия”. Рыбинский полиграфический колледж.

Работа полностью готова, вам останется распечать, подписать титульный лист и сдать на проверку преподавателю.

Условные обозначения:

ОСВ – отчисления в страховые взносы;
ИТР – инженерно-технические работники.

Расшифровка символов:

М – производственная мощность предприятия, тыс. шт.;
Кт – капитальные вложения с учетом фактора времени, тыс. шт.;
Косн – основной капитал предприятия, тыс. руб.;
Коб = Ноб – оборотный капитал предприятия, тыс. руб.;
П – прибыль реализации продукции, тыс. руб.;
См – стоимость материалов на 1 тыс. изделий, руб.;
Зсд – сдельная заработная плата, тыс. руб.

Введение.

Предприятие занимается выпуском детской литературы:

1. Малые фольклорные жанры.
2. Большие фольклорные жанры.
3. Литература для дошкольников.
4. Литература для школьников.

По результатам маркетинговых исследований потребность в изданиях составляет 5135 тыс. изданий детской литературы. Объем производства на действующем предприятии составляет 2697 тыс. изданий детской литературы. В связи с этим для предприятия актуален вопрос расширения производства, а именно планирование и организация производства полиграфической продукции.

Исследования детской литературы.

Предприятие занимается выпуском детской литературы следующих жанров:
Малые фольклорные жанры: колыбельные, пестушки, потешки, прибаутки, загадки, скороговорки, поговорки, дразнилки, небылицы-перевёртыши и др. Большие фольклорные жанры: песня, былина, легенда, сказка.

Литература для дошкольников:
1. Литературные сказки (повесть-сказка, поэма-сказка, драма-сказка);
2. Стихотворения;
3. Басни;
4. Рассказы – небольшие повествовательные произведения, имеющие, как правило, одну сюжетную линию;
5. Повести – рассказы с хронологически построенным сюжетом.

Популярны у детей «толстые» книжки полные, хитросплетений, интриг и приключений («Золотой ключик или Приключение Буратино » А.Толстого, «Приключение Чиполлино» Дж. Родари, «Приключение Незнайки и его друзей» Н. Носова, «Дядя Федор пес и кот» Э. Уcпенского и др.). Они удовлетворяют потребности детей в постоянном, длительном общении с полюбившимися героями, в повторных встречах с персонажами в новых ситуациях и коллизиях.

Литература для школьников:
1. Поэмы;
2. Романы – объемные прозаические произведения со сложной сюжетной линией;
3. Фэнтези – прозаический жанр, использующий мифологические, сказочные мотивы.

Детскую литературу классифицируют и в зависимости от ее функций. Функциональная классификация:
1. Научно-познавательные произведения (школьные учебники, словари, справочники, энциклопедии и т. п.);
2. Этическая литература (художественные произведения, утверждающие определенную систему моральных ценностей:

-сказочно-фантастические,
-приключенческие,
-художественно-исторические,
-публицистические.

Определение плана производства и обоснование производственной мощьности.

План производства по изготовлению полиграфической продукции (книги или журналы) определяется на основе баланса производства и потребления продукции. Объем потребностей определяется самим предприятием на основе предварительно выполненных маркетинговых исследований. Баланс производства и потребления продукции представлен в таблице 2.1. Таблица 2.1 – Баланс производства и потребления продукции. Объем производства на новом предприятии определяется как разница между потребностью и имеющимися источниками.