Контрольная работа по Социологии вариант №10

550

-54%

Готовая контрольная работа для РГАТУ. По предмету: “Социология”, вар №10.

Тема: Сущность социализации, ее основные каналы.

✅Объем работы 27 страниц, формат А4, теория.

Содержание.

1. Введение.
2. Формирование личности.
3. Процесс социализации.
4. Недостатки социализации.
5. Личность. Социализация личности.
6. Два уровня социализации.
7. Зарубежные социологи о механизмах социализации.
8. Заключение.
9. Часть 2.
10. Список использованных источников.

wws Анастасия / Консультант Написать нам в WhatsApp.

Фрагмент из готовой контрольной работы по “Социологии”.

Ответ на вопрос: Формирование личности.

Социализация касается не просто личности, а всего образа жизни. Более того, она может быть рассмотрена как последовательная смена одного образа жизни другим. Действительно, в течение жизни меняются доминантные формы и виды деятельности, составляющие базу для социализации личности. Дошкольный образ жизни характеризуется доминантой игры — основного «пространства» социализации ребенка. На смену дошкольному приходит школьный образ жизни с доминантой учебы.

Возможности социализации личности становятся все более широкими и непредсказуемыми. Развитие личности связано с расширением вариантов выбора поведения, среди которых и варианты асоциального поведения. Расширению возможностей выбора способствуют многие факторы социализации (семья, учебное заведение, социальная среда, массовые средства информации). Последняя, собственно, и выступает своеобразной равнодействующей в параллелограмме сил, влияющих на освоение индивидом норм, ценностей и образцов поведения.

Постараемся раскрыть некоторые основные стороны личности сквозь призму социологического подхода к ней. Главным оказывается соотнесение личности с социальной общностью. Такой подход представляется наиболее продуктивным, потому что позволяет уйти от изоляции личности или, наоборот, растворения ее в массе других людей. Сочетая типическое и индивидуально-неповторимое в процессе анализа личности, мы можем исследовать социальную группу как состоящую из типизированных индивидов, что позволит перейти от социальной структуры к изучению межличностных отношений и индивидуального поведения через социальные роли, позиции, статус личности, к анализу проблем, связанных с ее деятельностью.

Понятие развитие личности характеризует последовательность и поступательность изменений, происходящих в сознании и поведении личности. Воспитание связано с субъективной деятельностью, с выработкой у человека определенного представления об окружающем его мире. Хотя воспитание и учитывает влияние внешней среды, оно в основном олицетворяет усилия, которые осуществляют социальные институты.

Первые элементарные сведения человек получает в семье, закладывающей основы и сознания, и поведения. В социологии обращено внимание на тот факт, что ценность семьи как социального института долгое время недостаточно учитывалась. Более того, ответственность за воспитание будущего гражданина в определенные периоды советской истории пытались снять с семьи, переложив на школу, трудовой коллектив, общественные организации. Принижение роли семьи принесло большие потери, в основном нравственного порядка, которые впоследствии обернулись крупными издержками в трудовой и общественно-политической жизни.

В наших рассуждениях о личности и ее социализации мы акцентируем внимание на факторах, которые способны сделать эффективным этот процесс. Между тем социализация предполагает высокую степень внутренней активности личности, необходимость ее самореализации. Другими словами, многое зависит от самого человека, его умения управлять собственной деятельностью. Но этот процесс имеет место тогда, когда объективные условия жизни порождают определенные потребности и интересы, создают у личности те или иные стимулы деятельности. В этом и состоит существо перехода объективной детерминации личностной деятельности в субъективную.

Социализация предполагает высокую степень внутренней активности личности, необходимость ее самореализации. Многое зависит от самого человека, его умения управлять собственной деятельностью. Но этот процесс имеет место тогда, когда объективные условия жизни порождают определенные потребности и интересы, создают у личности те или иные стимулы деятельности.

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Контрольная работа по Социологии вариант №10”