Ознакомительная часть из готовой контрольной работы по предмету “Менеджмент”, варианта №13, ВУЗ РГАТУ.
Дорогой студент, если представленная нами учебная работа не схожа с твоим заданием, но тебе нужна курсовая или контрольная работа по “Менеджменту”, напиши нам и мы поможем с написанием любой сложности учебной работы по любой специальности для любого учебного учреждения.
1. Пятистадийная модель развития группового поведения.
Поведение сотрудников в группе – это сложная проблема, так как они действуют в группе иначе, чем при индивидуальной работе. Наиболее частые причины, побуждающие к объединению в группы, связаны с нашими потребностями в безопасности, престиже (статусе), самоуважении, присоединении (членстве), силе (власти) и достижении цели.
Большинство групп проходит определенную последовательность этапов развития группового поведения. Однако последние исследования показывают, что нет стандартной модели развития групп. Представим хорошо исследованную пятистадийную модель развития группы и недавно разработанную прерывисто-равновесную модель.
Пятистадийная модель развития группового поведения. С середины 60-х годов считалось, что любая группа проходит пять стадий своего развития: стадию формирования, взрыва, нормализации, выполнения задачи, ликвидации.Стадия формирования характеризуется высокой степенью неопределенности относительно целей, структуры и руководства группой.
Эта стадия завершается, когда члены группы начинают осознавать себя как часть группы.Вторая стадия – стадия внутригруппового конфликта. Члены группы признают ее существование, но проявляют противодействие обязательствам, налагаемым группой на индивидуума. Далее возникает конфликт вокруг вопроса о том, кто контролирует группу.
Эта стадия завершается с установлением четкой иерархии руководства внутри группы.Третья стадия характеризуется высокой сплоченностью группы и завершается, когда в ней устанавливается общее представление о правильном поведении членов группы.На четвертой стадии структура группы максимально функциональна, и, благодаря хорошему взаимодействию, задача выполняется.
Это последняя стадия развития группы, так как большинство групп создается для реализации определенной задачи, за выполнением которой следует пятая стадия – ликвидация группы. Обращает на себя внимание то обстоятельство, что эта модель не объясняет, что именно делает работу группы эффективной. Иногда стадия конфликта является наиболее продуктивной, а иногда развитие группы регрессирует на более ранние стадии. Не все группы проходят последовательно все четыре стадии развития, т.е. данная модель не является универсальной.
Отзывы
Отзывов пока нет.